formation
paysagiste
concepteur

Représentation

Le dessin, la représentation, n’est pas une activité “hors sol“, sans racine ni contexte, mais bien le reflet d’une pratique éminemment sédimentée et cultivée. Cette pratique est par essence le lien qui permet de connecter différentes problématiques.
Elle ne se réduit pas à l’objet fini, mais participe à part entière au cheminement créatif. La pratique du dessin en première et deuxième année permet de découvrir, d’expérimenter, d’acquérir En première année, les exercices situent l’élève dans une pratique de l’observation de l’analyse, qui se poursuit en deuxième par la pratique de la représentation et de l’expression. Les exercices sont variés, imaginés par une grande diversité d’enseignants : dessin, peinture, maquette, installations, photographie, sculpture, à l’intérieur, à l’extérieur… Les travaux sont souvent l’occasion d’exposition, dans l’espace de l’école, le hall, les couloirs, les escaliers, la bibliothèque…