Sciences du vivant
Les enseignements scientifiques apportent aux élèves des connaissances et des méthodes empruntées à l’écologie du paysage, à la biologie végétale, aux questions hydriques et pédologiques, répondant aux enjeux contemporains de changement climatique, de préservation de la ressource en eau, de transition agricole et alimentaire, et des impacts sur la biodiversité. A l’échelle de la ville, les élèves apprennent à considérer la flore urbaine, plantée ou spontanée, en relation avec de nombreux facteurs, climatiques et anthropiques. A l’échelle du grand paysage, les structures et les fonctionnements écologiques sont interrogés afin de concevoir les évolutions possibles des espaces naturels, forestiers, agricoles, protégés ou plus ordinaires. Ces connaissances écologiques sont incontournables pour nourrir l’exercice du projet de paysage.